Я предлагаю детям рассказать, как правильно рисовать ствол у дерева, как рисовать тычком и т. д.

Дети приступают  к созданию своей композиции, звучит лёгкая музыка, воспитатель оказывает индивидуальную помощь детям.

В конце занятия дети  рассказывают, какое дерево в осеннем уборе нарисовали, и какие методы использовали, воспитатель поощряет детей за внесение в рисунок индивидуальности и неповторимости.

Осень всё позолотила,

Золотое всё кругом.

И берёзы и рябины

Золотым горят огнём!

В конце занятия организовали  выставку детских рисунков.